UP Board Class 8 English — Lesson 9
Where Do All The Teachers Go?
Basic Shiksha Solution ● UP Board Class 8 English Rainbow
📖 पाठ का संक्षिप्त परिचय:
"Where Do All The Teachers Go?" कवि Peter Dixon द्वारा लिखी गई एक मनोरंजक और विचारपूर्ण बाल-कविता है। इसमें एक छोटा बच्चा यह सोचकर हैरान होता है कि स्कूल की छुट्टी (चार बजे) के बाद शिक्षक कहाँ जाते हैं और क्या करते हैं। बच्चे की नज़र में शिक्षक एक असाधारण व्यक्ति होते हैं — वह कल्पना भी नहीं कर सकता कि शिक्षक भी आम लोगों की तरह जीते हैं। यह कविता बच्चों की सहज जिज्ञासा और शिक्षक-छात्र के मधुर संबंध को सुंदरता से प्रस्तुत करती है।
📌 Quick Answer:
UP Board Class 8 English Chapter 9 Where Do All The Teachers Go एक रोचक कविता है जिसमें एक बच्चा यह जानने की कोशिश करता है कि शिक्षक स्कूल के बाद क्या करते हैं। यह कविता बच्चों की जिज्ञासा, मासूमियत और शिक्षक-छात्र संबंध को हास्यपूर्ण ढंग से प्रस्तुत करती है।
"A teacher affects eternity; he can never tell where his influence stops."
— Henry Adams
Basic Shiksha Solution ● Complete Poem (सम्पूर्ण कविता)
Where do all the teachers go
When it's four o' clock?
Do they live in houses
And do they wash their socks?
Do they wear pyjamas
And do they watch TV?
And do they pick their noses
The same as you and me?
Do they live with other people
Have they mums and dads?
And were they ever children
And were they ever bad?
Did they ever, never spell right
Did they ever make mistakes?
Were they punished in the corner
If they pinched the chocolate flakes?
Did they ever lose their hymn books
Did they ever leave their greens?
Did they scribble on the desk tops
Did they wear old dirty jeans?
I'll follow one back home today
I'll find out what they do
Then I'll put it in a poem
That they can read to you.
— Peter Dixon
Basic Shiksha Solution ● Hindi Bhavarth (हिन्दी भावार्थ)
English
For a little child a teacher is special.
It is difficult for a small child to think of his/her teacher as an ordinary person.
📗 हिन्दी भावार्थ
एक छोटे बच्चे के लिए शिक्षक बहुत विशेष होते हैं। एक छोटे बच्चे के लिए यह सोचना भी मुश्किल होता है कि उनके शिक्षक एक सामान्य इंसान हैं।
English
Where do all the teachers go
When it's four o' clock?
Do they live in houses
And do they wash their socks?
📗 हिन्दी भावार्थ
जब चार बजते हैं (स्कूल की छुट्टी होती है) तो सारे शिक्षक कहाँ चले जाते हैं? क्या वे घरों में रहते हैं? और क्या वे अपने मोज़े धोते हैं?
भाव: बच्चा सोचता है कि शिक्षक स्कूल के बाहर कैसे जीते हैं। क्या वे भी आम लोगों की तरह घर में रहते हैं और रोज़मर्रा के सामान्य काम करते हैं — जैसे मोज़े धोना। यह बाल-सुलभ जिज्ञासा का प्यारा चित्रण है।
English
Do they wear pyjamas
And do they watch TV?
And do they pick their noses
The same as you and me?
📗 हिन्दी भावार्थ
क्या वे पाजामा पहनते हैं? क्या वे टेलीविज़न देखते हैं? और क्या वे नाक में उँगली डालते हैं — ठीक हम (तुम्हारी और मेरी) की तरह?
भाव: बच्चा विनोद के साथ पूछता है कि क्या शिक्षक भी घर पर आराम करते हैं, TV देखते हैं और बच्चों जैसी आदतें रखते हैं। "Pick their noses" — यह पंक्ति हास्यपूर्ण है जो कविता को रोचक बनाती है।
English
Do they live with other people
Have they mums and dads?
And were they ever children
And were they ever bad?
📗 हिन्दी भावार्थ
क्या वे दूसरे लोगों के साथ रहते हैं? क्या उनकी भी माँ और पिताजी हैं? और क्या वे कभी बच्चे थे — और क्या वे कभी शरारती थे?
भाव: बच्चे को यह जानकर हैरानी होगी कि शिक्षक का भी एक परिवार होता है। उसे लगता है कि शिक्षक हमेशा से ऐसे ही गंभीर और अनुशासित रहे होंगे — वे कभी शरारती नहीं रहे होंगे। यह कल्पना बड़ी मनोरंजक है।
English
Did they ever, never spell right
Did they ever make mistakes?
Were they punished in the corner
If they pinched the chocolate flakes?
📗 हिन्दी भावार्थ
क्या उन्होंने कभी गलत वर्तनी (spelling) लिखी? क्या उन्होंने कभी गलतियाँ कीं? क्या उन्हें कोने में खड़ा करके दंड दिया जाता था — जब वे चॉकलेट के टुकड़े चुराते थे?
भाव: बच्चा पूछता है कि क्या शिक्षक भी उन्हीं की तरह spelling भूलते थे, गलतियाँ करते थे और चुराई चॉकलेट के लिए दंड पाते थे। यह पंक्ति अत्यंत हास्यपूर्ण और विचारोत्तेजक है।
English
Did they ever lose their hymn books
Did they ever leave their greens?
Did they scribble on the desk tops
Did they wear old dirty jeans?
📗 हिन्दी भावार्थ
क्या उन्होंने कभी अपनी धार्मिक गीत-पुस्तक (hymn book) खोई? क्या उन्होंने कभी हरी सब्ज़ियाँ खाना छोड़ा? क्या उन्होंने कभी मेज़ पर낙書 (scribble) किया? और क्या उन्होंने कभी पुरानी मैली जीन्स पहनी?
भाव: बच्चा उन सब शरारतों की सूची बना रहा है जो वह खुद करता है — और पूछता है क्या शिक्षक भी ऐसे थे। "Leave their greens" = हरी सब्ज़ियाँ न खाना — यह बच्चों की सबसे आम आदत है।
English
I'll follow one back home today
I'll find out what they do
Then I'll put it in a poem
That they can read to you.
📗 हिन्दी भावार्थ
मैं आज एक शिक्षक के पीछे-पीछे उनके घर तक जाऊँगा। मैं जानूँगा कि वे क्या करते हैं। फिर मैं उसे एक कविता में लिखूँगा — जिसे वे तुम्हें पढ़कर सुना सकते हैं।
भाव: यह कविता का सबसे चतुर अंत है। बच्चा कहता है कि वह सच पता लगाकर कविता लिखेगा — और यही कविता उसी जिज्ञासा का परिणाम है जो शिक्षक अभी बच्चों को पढ़ा रहे हैं! यह self-referential ending कविता को विशेष बनाती है।
विशेष: "That they can read to you" — कवि कहता है "I'll put it in a poem that they can read to you" — और यही कविता वही poem है जो अध्यापक बच्चों को पढ़ा रहे हैं। यह एक बहुत clever और witty ending है।
Basic Shiksha Solution ● New Words (कठिन शब्दार्थ)
| Word (शब्द) | Meaning (अर्थ) |
|---|
| pinched | चुराना / चुटकी काटना |
| flake | पपड़ी / टुकड़ा (chocolate flakes = चॉकलेट के टुकड़े) |
| hymn | धार्मिक गीत / भजन |
| scribble | बेतरतीब / घसीट कर लिखना — अनाप-शनाप लिखना |
| greens | हरी सब्ज़ियाँ |
| pyjamas | पाजामा / घर में पहनने के ढीले कपड़े |
| ordinary | साधारण / सामान्य |
| punished | दंडित किया गया |
| follow | पीछे-पीछे जाना / अनुसरण करना |
Basic Shiksha Solution ● Comprehension Questions
1. Answer the following questions:
QUES. 1. Why does the poet want to know where the teachers go at four o'clock?
ANS. The poet (a small child) is very curious about the life of teachers outside school. For a child, a teacher is a special and extraordinary person. The child cannot imagine teachers as ordinary human beings. So the poet wants to know what teachers do after school — at four o'clock — when they leave.
💡 हिन्दी अर्थ: बच्चे के लिए शिक्षक एक असाधारण व्यक्ति होते हैं। वह सोचता है कि शिक्षक स्कूल के बाहर भी क्या करते हैं — इसीलिए वह चार बजे के बाद उनके जीवन के बारे में जानना चाहता है।
QUES. 2. What are the things normal people do that the poet talks about?
ANS. The poet mentions many everyday activities that normal people do — washing socks, wearing pyjamas, watching TV, picking their noses, living with family, having mums and dads, making spelling mistakes, eating or leaving vegetables (greens), scribbling on desktops, and wearing old dirty jeans.
💡 हिन्दी अर्थ: सामान्य लोगों के कार्य — मोज़े धोना, पाजामा पहनना, TV देखना, नाक में उँगली डालना, परिवार के साथ रहना, गलतियाँ करना, सब्ज़ियाँ न खाना, मेज़ पर낙書 करना, पुराने कपड़े पहनना।
QUES. 3. What does he imagine about —
(i) Where teachers live?
ANS. The poet imagines that teachers live in houses like ordinary people. The line "Do they live in houses?" shows that the child is surprised at the thought of teachers having a normal home.
💡 हिन्दी अर्थ: कवि कल्पना करता है कि शिक्षक घरों में रहते होंगे — आम लोगों की तरह।
(ii) What they do at home?
ANS. The poet imagines that teachers wash their socks, wear pyjamas, watch TV, and even pick their noses — just like any ordinary person does at home.
💡 हिन्दी अर्थ: शिक्षक घर पर मोज़े धोते हैं, पाजामा पहनते हैं और TV देखते हैं।
(iii) The people with whom they live?
ANS. The poet imagines that teachers live with other people and may even have their own mums and dads (parents), just like every other person has a family.
💡 हिन्दी अर्थ: शिक्षक भी दूसरे लोगों के साथ रहते होंगे और उनकी भी माँ-पिता होंगे।
(iv) Their activities when they were children in school?
ANS. The poet wonders if teachers — when they were children — also made spelling mistakes, got punished in the corner, pinched chocolate flakes, lost their hymn books, left their vegetables uneaten, scribbled on desktops, and wore dirty jeans.
💡 हिन्दी अर्थ: क्या शिक्षक बचपन में spelling गलत लिखते थे, दंड पाते थे, चॉकलेट चुराते थे, किताबें खोते थे और मेज़ पर낙書 करते थे?
QUES. 4. Why does the poet wonder if teachers also do things that other people do?
ANS. The poet wonders because for a small child a teacher is a very special and extraordinary person. Children only see teachers in school — always serious, disciplined and strict. They cannot imagine teachers having an ordinary life outside school. So it is very surprising and curious for the child to think that teachers might do the same everyday things that all normal people do.
💡 हिन्दी अर्थ: बच्चे के मन में शिक्षक की छवि बहुत विशेष होती है — हमेशा गंभीर और अनुशासित। इसलिए बच्चा हैरान होता है कि क्या शिक्षक भी उन्हीं की तरह सामान्य जीवन जीते हैं।
QUES. 5. How does the poet plan to find out? What will he do once he finds out?
ANS. The poet plans to follow a teacher back home today to find out what they really do after school. Once he finds out, he will write it all in a poem — so that the teachers themselves can read that poem to the students.
💡 हिन्दी अर्थ: कवि आज एक शिक्षक के पीछे-पीछे घर जाने की योजना बनाता है। जब सच्चाई पता चल जाएगी तो वह उसे कविता में लिखेगा जिसे शिक्षक बच्चों को पढ़ाएँगे।
विशेष: यह कविता का सबसे clever हिस्सा है — यही कविता उसी योजना का परिणाम है जिसे शिक्षक अभी बच्चों को पढ़ा रहे हैं!
Basic Shiksha Solution ● Word Power
1. What do these phrases from the poem mean?
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QUES. (i) "Punished in the corner"
ANS. "Punished in the corner" means that a naughty child was made to stand alone in the corner of the classroom as a punishment for misbehaving. It is a common form of school punishment.
अर्थ: "कोने में दंडित करना" — जब कोई बच्चा शरारत करता था तो उसे कक्षा के कोने में अकेले खड़ा कर दिया जाता था। यह स्कूल में दी जाने वाली एक सामान्य सज़ा थी।
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QUES. (ii) "Leave their greens"
ANS. "Leave their greens" means to leave the green vegetables uneaten on the plate. Children often dislike eating green vegetables, so this phrase refers to the common habit of pushing vegetables aside or refusing to eat them.
अर्थ: "हरी सब्ज़ियाँ छोड़ देना" — थाली में हरी सब्ज़ियाँ बिना खाए छोड़ देना। बच्चे अक्सर हरी सब्ज़ियाँ पसंद नहीं करते और उन्हें थाली में छोड़ देते हैं। यह बच्चों की बहुत आम आदत है।
2. Write two rhyming words for each of the following:
Rhyming Words (तुकबंदी) — वे शब्द जिनके अंत की ध्वनि (sound) एक जैसी हो।
जैसे: cat → bat, mat | day → say, play
| Word (शब्द) |
Rhyming Word 1 |
Rhyming Word 2 |
| 1. bed |
red |
fed |
| 2. wax |
tax |
max |
| 3. fast |
last |
past |
| 4. chop |
top |
shop |
| 5. young |
sung |
lung |
याद रखें: Rhyming words में अंत की ध्वनि मिलती है — spelling का पूरा मिलना ज़रूरी नहीं। जैसे: young + sung — spelling अलग है पर अंत की ध्वनि (अंग/उंग) एक जैसी है।
Basic Shiksha Solution ● पाठ की मुख्य बातें
Basic Shiksha Solution ● UP Board Class 8 English Solution
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